¿Pero en que se basa el sistema para creerse en la autoridad de darme ese derecho fundamental a hacer uso de mis plenas capacidades jurídicas? En que la persona haya alcanzado la madurez intelectual y física suficiente com para tener una voluntad válida y legítima para en clara consciencia, obrar actos que antes se no podía realizarse por la carencia de esta madurez. Madurez física e intelectual, que se adecua al medio en el que se encuentra, y que es diferente entre estados, por diferencias en sus modos de vida.
Esto es que, en un estado en donde el pueblo viva en una situación de precariedad y subdesarrollo, con trabajos forzados desde la infancia, sin una educación medianamente aceptable, la edad será mas baja, que en aquellos estados en los que el pueblo reciba una educación suficiente como para poder pensar con conocimiento y poder ser consecuente de sus propios actos, pudiéndose adaptar a la realidad social de cada ambiente. Ya que en el primero, la cualidad que destacaría sería la madurez física precaria a la fuerza, y en la segunda la madurez intelectual conseguida a través de la educación.
Todo esto podría explicar, el porqué de la variación entre la consideración de los 16 a los 21, omo mayoría de edad. Ya que en África, la gran mayoría de estados tienen la media en los 16 años, en la gran mayoría de Europa, a los 18, o que la plenitud de derechos en EEUU se adquiera a los 21 realmente.
Por lo tanto, el concepto de madurez es relativo a cada estado, al igual de la importancia entre la madurez intelectual y la física, que varía según y en función a los intereses de los países.
Apostemos pues por el desarrollo y democratización del conocimiento como única vía para conseguir que algún día la mayoría de edad pueda bajarse a favor de la madurez intelectual, supeditando de una vez por todas a la madurez física, pues ésta se alcanza y siendo controlada perfectamente y mucho mejor cuando la madurez intelectual es puesta en práctica.
por Daniel Marín Gutiérrez
